當(dāng)紅色引擎遇見匠心傳承，當(dāng)精準(zhǔn)滴養(yǎng)邂逅動(dòng)態(tài)考評(píng)，一套有溫度、有力度、有深度的師帶徒技能提升體系正在破繭成蝶……在中煤平朔集團(tuán)能源化工公司有一個(gè)由來已久的傳統(tǒng)——“名師帶徒”，它不僅僅是一項(xiàng)制度，更是一種文化的傳承，它讓業(yè)務(wù)骨干的寶貴經(jīng)驗(yàn)得以延續(xù)，讓青年員工在崗位技能的磨礪中迅速成長(zhǎng)。
多年以來，該公司把積蓄人才提高核心競(jìng)爭(zhēng)力作為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)，以“先鋒領(lǐng)航”破題，以“精準(zhǔn)施教”運(yùn)筆，以“閉環(huán)管理”收勢(shì)，通過完善制度、創(chuàng)新培訓(xùn)、激勵(lì)獎(jiǎng)懲等一系列有效措施，不斷拓寬人才成長(zhǎng)渠道，助力人才培育“破圈出彩”，為公司持續(xù)穩(wěn)健生產(chǎn)提供中堅(jiān)力量。
先鋒領(lǐng)航 激活人才接續(xù)“一池春水”
治企之道，首在得人。能源化工公司黨委聚焦“黨建引領(lǐng)+技能傳承”雙融合模式，將“師帶徒”作為現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的重要形式、傳承業(yè)務(wù)技能的重要手段、解決人才瓶頸的重要依托，多次召開專題會(huì)、推進(jìn)會(huì)，研究制定《“名師帶徒”技能提升活動(dòng)實(shí)施方案》，并納入年度黨建重點(diǎn)工作，從制度保障、資源傾斜等方面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，為人才培育注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
基層黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，建立“黨委統(tǒng)籌-支部落實(shí)-黨員帶頭”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以主題黨日、黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)創(chuàng)建等活動(dòng)為載體，推動(dòng)黨員骨干帶頭參與人才培養(yǎng)，通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，形成“比學(xué)趕超”的良好氛圍，以黨建引領(lǐng)激活人才隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力，讓人才接續(xù)的“春水”持續(xù)奔涌。
精準(zhǔn)施教 筑牢匠心傳承“堅(jiān)固基石”
針對(duì)發(fā)展需求，構(gòu)建差異化、立體化培養(yǎng)體系，創(chuàng)新采用三種培養(yǎng)方式，精準(zhǔn)滴灌培育匠心人才。聚焦本職崗位能力提升，為新入職大學(xué)生量身定制“成長(zhǎng)套餐”，通過理論授課、實(shí)操演練等方式，幫助大學(xué)生快速掌握崗位核心技能，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，縮短從校園到職場(chǎng)的適應(yīng)周期，實(shí)現(xiàn)“干中學(xué)、學(xué)中干”，提升崗位勝任力。推行同崗多能培養(yǎng)模式，打破專業(yè)壁壘，開設(shè)“跨界課堂”，鼓勵(lì)職工跨專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家在不同崗位實(shí)踐中積累多樣化經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)一專多能，有效提升解決復(fù)雜問題的能力。構(gòu)建崗位晉升培養(yǎng)體系，為有晉升潛力的職工制定個(gè)性化發(fā)展路徑，通過專項(xiàng)培訓(xùn)、管理能力提升課程、參與重大項(xiàng)目等方式，助力其邁向更高崗位，激發(fā)職工成長(zhǎng)動(dòng)力，為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備中堅(jiān)力量。
閉環(huán)管理 打造素質(zhì)提升“全周期鏈”
“這臺(tái)設(shè)備故障排查的‘望聞問切’診斷法，是師傅傳授我的‘獨(dú)門秘籍’?！苯?，能源化工公司公司舉辦的師帶徒成果交流會(huì)上，青年員工李惠敏的匯報(bào)引發(fā)了全場(chǎng)掌聲。
為切實(shí)檢驗(yàn)師帶徒培養(yǎng)成效，該公司創(chuàng)新構(gòu)建“三考三評(píng)”動(dòng)態(tài)化人才考評(píng)體系，以全周期、立體化的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，打造人才培養(yǎng)閉環(huán)管理鏈條。日常管理中，依托釘釘工作群，對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)發(fā)送，成長(zhǎng)軌跡實(shí)現(xiàn)可視化、數(shù)據(jù)化，日常表現(xiàn)均可追溯、可量化，讓點(diǎn)滴進(jìn)步有跡可循。階段性考核階段，借助利用“考試寶”線上平臺(tái)，打造“每日一練、每月一考”常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，對(duì)徒弟階段性成長(zhǎng)精準(zhǔn)畫像，通過比學(xué)習(xí)、亮成績(jī)，督促大家時(shí)時(shí)“補(bǔ)充能量”，常?！凹佑统潆姟保鲃?dòng)克服能力不足和本領(lǐng)恐慌。在出徒關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以“成果交流會(huì)”的形式組織出徒答辯，通過PPT演示、案例分析等形式，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的案例，圍繞技能提升、成果運(yùn)用、未來規(guī)劃等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)成效匯報(bào)，由公司領(lǐng)導(dǎo)、所在中心負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人組成的考評(píng)組結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問，并依據(jù)徒弟的匯報(bào)表現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)答情況及日常工作業(yè)績(jī)進(jìn)行綜合打分，實(shí)現(xiàn)人才素質(zhì)提升從“起點(diǎn)”到“終點(diǎn)”的全周期覆蓋，為企業(yè)發(fā)展鍛造高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
風(fēng)勁帆滿圖新志，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。接下來，該公司將持續(xù)深化師帶徒機(jī)制，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，拓展培養(yǎng)維度，讓這一傳統(tǒng)育人方式煥發(fā)新活力，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展鍛造一支素質(zhì)過硬、技藝精湛的人才隊(duì)伍，書寫人才強(qiáng)企的嶄新篇章。
（高志文 李芳）